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胡言乱语的剑道馆May 23 卒业——さよならは明日のために今天是高三毕业典礼，我以为我已经“久经沙场”，“惯看秋月春风”，一定不会有什么大的情绪反应。可是当歌声响起，当那一张张照片在柔缓的曲调中静静地播放着，许多记忆又从脑海深处翻滚出来，有和以前5班的学生的，也有和现在（我个人觉得高考还没结束，这个班还是现在时）1班的，甚至还有自己高中时……那时多么不舍地离开那个教室，在操场上兜了一圈又一圈，想起已经离开的师侄，还想起那句“年少轻狂，幸福时光”……生命中有太多过往，当时再激烈的感情，时过境迁也不过成为春梦一场，成为可以娓娓道来的故事，成为独处时淡淡的一笑……有时候，自己也会想，我有没有可能也成为谁的故事（应该不会吧，呵呵），在某个人记忆的角落里占有一席呢……
很喜欢下面这首歌，喜欢里面那种淡淡的哀伤，但又透着一股不被牵绊的坚强。
说再见，是因为我们要走向明天。
不说再见，是因为记忆会被好好珍藏。曾有的相遇相知已足矣，又何必在乎见与不见呢？
卒業～さよならは明日のために～ (毕业～为了明天说再见～) TACKEY & 翼 もしも一つだけ たった一つだけ 如果有一个心愿 只有一个心愿 かなえられるなら なにを祈るかな? 可以让它实现 我会祈祷什么？ いまどこにいるの? いま谁といるの? 妳如今在哪里？ 和谁在一起？ 青い空见上げ そっと问いかける 抬头仰望蓝色的天空 轻声问道 With you すぐそばにいた顷の君はいない With you 妳已经不像当初一样时时在我身边 With you 离れても变わらないと约束したのに With you 虽然我们曾经约好分开也永不改变 たとえばぼくたちが想い出になる 虽然我们之间已成为回忆 そばのぬくもりには もうかなわないから 只因身边的温暖 令人无法抗拒 せつないためいきが 不意にこぼれた 蓦然回首 无奈的叹息 舞い上がれ遥か远く君に届くように 飞扬飘向了远方的妳 きっとその未来 ぼくはもういない 与妳的未来 想必已不再属于我 それだけのことに やっと气づいたよ 这么简单的一件事 我现在才察觉 For me 迷ってたぼくの背を押してくれた For me 妳曾经为迷糊的我带来决心 For me 微笑みに隐していた悲しがる瞳 For me 藏在笑容下一双悲伤的眼睛 たとえばぼくたちがさよならになる 哪怕我们从此必须说再见 そばにいてほしいと そうつぶやいていた 我喃喃自语 希望妳在我身边 やるせない想いが 声にならない 无法说出来 这难以排遣的思念 せめてこの祈りだけは君に届くように 只但愿这段祈祷能远远传达到妳耳边 终われない想い 空に放して 将无法结束的思念 解放到空中
樱の花が舞う あの日のように 樱花飞舞 一如那一天 April 05 夜（《阴阳师》同人，自己的旧文）如果没有记错的话，今天应该是野村万斋先生的生日。记得看完《阴阳师》后的那两年，狮子总会在这段时间拉我出去，以给万斋大人庆生的名义，吃一顿，聚一聚。然后，我们都开始越来越忙碌，《阴阳师》也渐渐在记忆中远去……如果不是这次泷导突然得了奥斯卡奖，或许我不会又想起这个日子，想要做些什么——与其说纪念万斋大人的生日，倒更像是缅怀自己过去的幸福时光。 文章是旧文，源于一次作文监考中的“突发奇想”，用了作文竞赛的题目，而主要内容则沿用了原剧的某段情节——所以是广义上的“同人”！巧的是，狮子告诉我她同时也在写一篇同人，而且我这题目还正合了论坛里“36题”的写文活动。于是，写完后，我们俩都把文发到坛子里去了。现在想想，那时的我们可真有闲情逸致啊^_^ 而今，没有写文的空闲了，也没有多余的脑细胞可以用来创作什么了。只能再翻出旧货，借着这时日，自我陶醉一下……
夜 夜凉如水。 苍茫夜色中，那轮明月却愈发显得皎洁，洒下轻盈的月光落在我眼前的庭院。 说是庭院，其实是荒圃一个，荒芜得有点不象话，就像原封不动地剪下一片荒野再移植到此。不过院子的主人倒似十分乐于它的荒凉味，时常倚着廊柱酌酒赏景。 就像现在，他随便地披着白色外衣，修长的手指轻握酒盅，眼光游离在庭院的某处，嘴角带着若有若无的微笑。 银色月光下，这样的画面，让人感觉仿佛并不在人间。 这也是我常来找他喝酒的原因，不知为什么，和他一块心里就会自然而然的平静下来。但今晚我却有些心不在焉，因为…… “你觉得我……”我欲言又止。 “恩？什么？”他转头看我，明亮的眼睛仿佛能洞穿我的心事。 我避开他的目光，转望头顶那冰凉的夜色。“没什么。”我把想说的话又咽了下去。说出来会被笑的吧，我想。 “哦。”他也没有再追问。 “……你是喜欢白天还是夜晚？”我随便找了个话题来掩饰自己的尴尬。 他饶有兴趣地想了想，侧过头，对我微微一笑，“你呢？” “啊？你怎么问我……我比较喜欢白天。晚上会有妖魅、鬼怪横行，多少有点怕人啊！” “呵呵，是吗？果然是你的回答啊。”虽然他的酒杯挡住了大半的脸，但却遮不住他眼里那浓浓的笑意。 “又取笑我……”我咕哝着，大概是被他取笑惯了，我并没有恼怒，“你还没有回答呢！” “我更喜欢夜晚吧！” “为什么？” “因为……我更喜欢和鬼魅打交道吧。你不觉得其实鬼魅比人更可爱吗？”他意味深长地笑笑，眼眸里闪过些许淡漠不屑的味道。 “是吗？”我搔搔头，他的回答总是让人费解呢，为什么会说鬼魅比人更可爱呢？ “是因为你能和鬼魅交流，总有办法制服他们吧？” 他轻轻摇摇头，嘴角扯出一抹冷冷的笑，“鬼魅比人简单很多，他们只是受强烈的情感的驱策,或爱或恨，或思或怨……可是人，却总是复杂得难以捉摸啊。” “话虽如此，可是……”我竟然想不出反驳他的话，一时间自己也迷惑在鬼魅比人可爱的论调里。 这就是他宁愿孤寂地与万物为伍，也不喜与人来往的缘由吗？ 沉默了一会，他开口说，“你知道吗？其实夜也是一种咒。” “咒啊，我怎么会知道？夜会是怎样的咒呢？难道只要我们在夜晚就会中咒？”又是咒……我已经开始有点头大了。这是基本超出我的理解范围的东西啊。 他似乎完全没有察觉我的烦恼，继续说，“和其他咒不太一样，是一种释放人心里的恶鬼的咒啊。” “人心里的恶鬼？鬼怎么会在人的心里呢？我越来越不懂了……”我有些懊丧地说，“别说我不懂的东西，说点我能懂的吧。” “啊，对不起”，他伸手给我倒了杯酒。虽然是在道歉，可他的嘴角分明微微翘起，在偷偷地笑。 “还是你说说来找我的原因吧，是不是又遇上了心仪的女子？”他居然一语道破了我的心事。 我感觉自己脸有些烫，不过在他面前也没什么可隐瞒的。“是啊，可连对方的名字还都不知道呢……” “教你个送她月亮的咒吧。” “送月亮？” “恩，只要你指着月亮对她说‘心爱的人啊，我把那月亮送给你’，如果她说好，那月亮就属于她了。” “哦，这样就可以啦……真是简单的咒啊……”我煞有介事地点头，可如果这样就能把月亮送人，不是什么东西都可以送了吗？我瞪他，“你真以为我会这么说吗？” “呵呵……不会说呀……”
我后来还是说了，因为那晚月色实在很迷人。可是，也是那晚，我被拒绝了。虽然对我而言被拒绝是常有的事，但这次最让我伤心——并不是因为她不喜欢我，而是她爱着另一个人，可那个人却始乱终弃，又爱上了别的女子。她所受的思念之苦比我自己的痛苦更让我痛苦。 然而，没想到白天温婉娴静的她居然在强烈的思念与妒恨下，最终化为了怨恨的般若，在某个深夜发疯似的冲进那个男子家中，用利刃杀了他和他的新欢。结局当然很简单，她死了，用那把沾染着爱人鲜血的刀插进了自己的胸口，死在我的怀中。可我并没有非常伤心，我也不知道为什么。是因为我并不如我自认为地那样爱她，还是她最后对我说了“对不起，为什么我没有早些遇到你”，还是她终于可以摆脱爱与恨的枷锁，真正回归平静呢？我真的不知道……
又是一个夜凉如水的夜里，我依旧坐在他家的回廊上饮酒。 月亮不解风情地投下柔美的满地银霜，一如我向她表白的那晚。月儿依然，可人呢？ 一丝微痛拂过我心头，我不敢再看月亮，把目光投向庭院。忽然觉得有些奇怪，虽说是无人照理的荒园一个，可又似乎有别的意境在。凋落的胡枝子找不到了，一直不知躲在哪里的桔梗和龙胆却已应时开出紫色的花朵，能让人清晰地看到。荒芜中仿佛存在着某种不可言喻的秩序。 “这个庭院挺美的啊！”我不由自主地开口赞道。 “是吗？”他微微一笑，伸手倒了杯酒递给我。 一时间，心里的微痛不知怎的都飞走了，就象他经常说的“时间一过，一切都好象梦幻一样”，回头再想那件事，那个人，恍如隔世…… “你上次说的人心里住着恶鬼，我好象有些明白啦。” “哦？”他挑眉看我。 “如果没有‘夜’这个咒就好了，那恶鬼就不会被释放出来吧？” “是这样吗？”他明亮的眼睛满是笑意，红艳的双唇弯成一个好看的弧度——虽然好看，可我知道那是笑话我的弧度。 我霎时觉得自己的脸都有点发烫，可又不知道自己到底说错了什么。 他转头指着夜幕下熠熠发光的群星，“你看，星星多亮啊。” “恩。” “可是你白天却看不到它们。” “那是当然，它们晚上才出来嘛。” “不，它们一直都在那儿，白天也在。只是用我们的眼睛看不到它们而已。” “啊？”我惊讶地睁大眼睛看他。 “白天有太阳，所以把它们的光芒都遮盖了。而夜晚只有月亮光，远远不如日光那么强烈，所以我们就能看到夜空中的繁星了。”他丝毫不理会我的讶异，气定神闲地解释道。 “原来如此啊。”虽然他这个解释实在是匪夷所思，不过身为天文博士，一定知道许多我们常人所不知道的事。 “所以，理论上说如果星星的光亮积聚到超过日光，在白天你也是能看见它的哟。”他富含深意地望着我说。 “哦……”我沉吟了会，脑中灵光一现，“你的意思是，其实不管白天或夜晚，人总会被内心的恶鬼俘虏而化身为鬼……” “呀，你今天可真是特别聪明！”他显然是没有想到我会那么快明白他的意思。 我得意地咧嘴笑了出来，可再仔细一想那句话，好象还是在嘲弄我啊！ “若是真没有了鬼魅，这个人间会很无趣啊……”他收起笑意，转望那片苍茫夜色，轻啜了一口酒，“所以可不能没有夜这个咒。” 这是只有他说得出的话吧，不过细细想来，似乎的确如此。如果不能和他一块经历那些奇异玄怪甚至悲恻骇人的黑暗世界的事，实乃人生一大憾事啊。 “那我的心里也住着鬼吗？”我问。 “是呀。不过人心可以让人变鬼也可以让人变为佛。” “是吗？那你看我比较容易变成什么？是鬼还是佛？” 他笑着故作正经地上下打量我一番，然后微阂起眼帘，手轻抵着下巴，轻描淡写地扔出一句“应该是狗吧。” “啊？！”我有些委屈地叫道。 他哈哈笑出声来，看他笑时的狐狸样，我觉得，变狗也不是件坏事。
夜色，深沉得仿佛能吞没世间一切。不知在夜这个咒中，会释放多少人心里的恶鬼呢？
完
March 07 闲话二三则终于能得着空闲上来胡说几句了，高三这日子，怎么我比学生都忙呢？
（一）有关《团长》的疯魔
最近只要是关心《我的团长我的团》的人，一定都会有一种感觉：这世界，疯了。四家电视台买了首播权，播出时间上一换再换，多方协商，才勉强算有了“四赢”的“和谐”决议。然后就是铺天盖地的广告和宣传活动，竟然电视剧也有了首映礼！粉丝是乐见这一伙“没正型的玩意儿”，但是“树大招风”，也早有人恨得牙痒痒的，拿好砖头等着开播砸了。而现在，电视台之间的恶性竞争更像一出闹剧：先是Js台钻空子，零点播放，然后就是番茄台为了赶超，大段删减，求得播放内容领先。恐怕粉丝群起而攻之后，会是“偷鸡不成蚀把米”的结局。还有，Js和Yn居然在首播时就在不同时段滚动播出，于是就有了“黄金时段看重播”的疯狂结果。我进了贴吧，那更是可以用鸡飞狗跳、群魔乱舞来形容，恐怕平均1分钟就有N张贴翻新吧……
说实话，《团长》能不能成为经典还未成定数，但这个状况绝对可以说是国人电视产业发展的一大历史性事件了。当初《士兵》首播时的遇冷和现在《团长》的过热，就是国人极端功利观的最好嘴脸。我挺喜欢康师傅和他手下那群没正型的家伙，我也相信他们在宣传里说的用心与真诚。看了4集，也没有让我失望，可以嗅出我喜欢的那种味道（虽然那味儿和《士兵》完全不同）。然而，再好的东西，在这样的环境里，终究变了样了。其实，我觉得有点心疼，这部剧应该和《士兵》一样，在默默无闻中被一部分人接受、喜爱，慢慢地传讲开。观看时，没有急于求证的预想，而是慢慢地被带到戏里，被一个个活生生的灵魂吸引——而不是像现在这样，在各个台的锣鼓喧嚣、东拉西扯中去寻找自己想要的看点或骂点。真是可惜了！
我记得兰编说当初写这本子就是希望剖析为什么在那场战争我们会被打得那么惨，其实不用看他们的故事，就看眼前这出闹剧，我们依然可以看到那些“脓瘤”——在面对唾手可得的眼前利益时，我们是那么软弱且没有尊严！
（二）不讲理的“和谐”
昨天去CZ听课，就去看了高中时的班主任。听他说了一些各个学校的情况，知道了某初中一件非常BH的老师搞定校长的“旧闻”。原来这年头，无论你专业水平如何，能力如何，只要能拉着人凌晨去区政府“蹲点”，就可以大摇大摆的回到学校，原职原岗原薪，与迫于上头压力的校长“把酒言欢”，“和乐融融”啊。当然，看准大背景是非常重要的，奥运会这样的机遇可是百年难遇的！（大家可都要抓好10年世博会这个机会，想要挟的，想泄愤的，过了这村可就没这店啦！）
同理，学生要是不爽，写张帖骂人事小，拍个照，添个不负责任的说明，往网上一贴，自有“正义之士”的口诛笔伐会汹涌而来。网络上的人，恐怕真正关心真相的只是少数，大多数只看着合胃口的事儿起个哄、添把火罢了。所以啊，学生要闹，只能怪学校为什么不尽早妥协呢——啊，说错了，是“和谐”。
这年头，我们讲理呢，就和别人不和谐了；若是我们不讲理，别人就不得不和我们“和谐”了……
（佩服那些至今仍在为大家的“口腹之欲”而奔忙的高三学生，对于这种先人后己，先集体后个人的“高尚”行为，我的敬仰实在是犹如滔滔江水，连绵不绝……）
（三）文庙之行
没想到，我怎么都挤不出时间去文庙，居然这机会就自然而然的来了。因为学校联考，批改试卷的地点就在文庙附近，于是骑个车一路颠簸地去了。可是，可是，居然跟我说我要的书没有！！出版社出过一批，以后再也不出了！！这还是所谓的正版啊～～～我一下子有“高三一天，世间千年”的感觉。
曾经是动漫集散地的文庙街，也因为网络的普及（以及严打），终于萧条了——应该说萧条好久了。每次走在这里，总会勾起很多以前的回忆。很怀念那时候挤来挤去的热闹劲，还有和老板拼命套近乎，搞好关系……虽说学习压力重，但回过头，还是觉得学生时代是无忧无虑的，真的很快乐。
再贴点学生的翻译，《徐文长传》里有句“膝语蛇行”，译为跪着说话，像蛇一样匍匐爬行，是形容某大官非常威严，手下人都怕他。
学生译为：1.用膝盖说话。（我只在武侠小说里看到过腹语啊!）
2.对着膝盖说话。（这人肯定是瑜伽高手，想要近距离对着膝盖得要韧带很松才行!）
3.像蛇那样用膝盖走路。（蛇有膝盖吗？！）
February 06 寒假结束本来打算要看星霜的，结果还是没看。（倒是无数遍地构思写星霜的评论了，汗）
本来打算要去文庙的，结果完全忘记。（还特地在记事本上标好日期，可一个寒假就没想起打开记事本……）
本来打算要写日志的，结果space老打不开（呃，其实也是借口啦，基本也没试几次）
本来打算好好练琴的，结果……
寒假为什么就那么短呢～～～～～～
不过，能够天天睡懒觉，还真是很幸福啊～～～～～～^_^ January 05 砸门记特别申明：某人会犯迷糊是千真万确的事，但是，可是，不过，某人绝对不是经常犯迷糊的，更不会经常犯那种非常严重的迷糊。所以，请务必相信，这次的事件真的只是一次意外！某人其实挺无辜的……
昨天，某人因为要排报纸，所以在办公室里奋战到接近8点，肚里唱起了空城计，大脑也开始有点罢工了，于是便收拾收拾，准备回家。某人把备课的材料以及排版纸放进大袋子，检查了好几遍，因为如果少带一样，明天上课就没“米”可炊，也赶不及在排版人员要求的时间前把材料都发给她。然后某人拎着手提包，很负责地检查了窗户，并把办公室的空调、饮水机一一关掉，最后把灯关了，踏出办公室门，把门“砰”地关上了。
踏下几级楼梯，某人发现外面在下雨，于是意识到雨披没拿，再一看手上，居然只有一个手提包！不祥的感觉顿时弥漫开来。某人马上把手提包兜底翻了个遍——钥匙确实不在包里，应该在大袋子里。
当时，某人并没有太过紧张，在呆滞了几秒之后，某人还是有点庆幸的，因为办公室里的YH同志是住得第一近的人，有手机在身边，总可以联系到。于是某人打电话要到了她的电话，满怀信心的拨通，请求YH同志来“救命”。不料，YH同志在电话那头说了句话让某人心凉了半截：“我没有办公室的钥匙啊。没有人给我钥匙，所以我到现在一直就没有办公室钥匙的。”怎么会这样～～～～～
不过YH提醒了某人，可以找办公室里住得第二近的XYW同志。虽然某人和她不是很熟，不过求她来救急应该还是肯的吧。于是某人几经周折，要到了她的电话，满怀希望的拨过去。谁知，XYW同志的一句话让某人的心彻底没了热气，拔凉拔凉的：“我在浦东，如果现在赶回来也至少要一个小时才能到。”这是天要绝人之路啊～～～
某人站在门房间仔细地把办公室里的其他人一一想了个遍，怎么想似乎某人自己就是住得第三近的人，而且又是下雨又是8、9点这样的时间，找谁也都开不了口。而袋子里的东西晚上不处理，第二天不仅没法上课，还可能延误出报纸，事关重大啊！最后，某人决定，自己来——砸门！其实就是砸碎门上的玻璃伸手进去开。
某人把心一横，便踏出门房间，意外的看到SH同志迎面而来，原本无望的心里又燃起一簇小火苗——SH同志原本就在这个办公室啊，说不定……SH同志回答得倒也干脆“应该有的，但是找不到了。”某人哭死的心都有了～～～～～
不过，SH同志还是非常仗义的，某人还没开口他就愿意帮忙砸门。虽然手上没有工具（说实话，某人原本想的是赤手砸窗，汗），好在有教室没锁门，就拿了把椅子，SH同志非常勇猛，三下五除二就把窗户砸开了。YH同志也很好，还打电话给某人，关心能否进去的问题，电话里她就听到了砸窗声，而且立刻SH同志就把门开开了。
某人和SH同志一起做好了善后工作，为了以防太过容易被看出没有窗户，某人还特意用报纸“伪饰”了一下——结果今早真的有好几个都没注意到窗户没有了。
所以，昨晚某人是9点吃的晚饭（偏偏昨晚某人家里有客上门，菜肴特别丰富），吃得饱饱的，很有干劲，到凌晨2点依然毫无睡意……
今早，某人为了以防窗户的问题引起不知情的同事的恐慌，又早早得到校，逐一解释——大家都很谅解某人，虽然有T某似有趁火打劫之意：）
最后的最后，还是要感谢SH同志，SH同志真是好人啊！某人决定，以后SH同志再与其领导发生争执，某人一定考虑站在SH同志这一边！
November 27 欲速则不达（谈京剧入校附近况报告）越来越忙了，每天是做不完的练习，批不完的作业，备不完的课，还外带以“老娘舅”的身份调节矛盾，以心理咨询师的身份进行心理疏导……不过比起教会里有的弟兄加班两天没合过眼，还有某位常常在天上飞来飞去的超人弟兄，我已经算很幸运了^_^如今这金融危机还真显示出我们这些低收入人群的“优势”来了，基本不受影响，偶尔出去打打“牙祭”就很满足了。
最近没精力也没话题可说，姑且就贴篇旧文上来。也不是很旧，是个把月前为完成组里的任务而写的，想它就此“不见天日”终究有点可惜，放在这里多少还能献点“丑”：）
欲速则不达 听到“经典京剧唱段将正式进入中小学课堂”这一消息，心中先是一喜。我本身并非戏迷，以前对于京剧这门被称为“国粹”的艺术也没什么感情，数年前上海二期课改语文教材（试用版）选入了《曹操与杨修》的剧本（节选），出于备课需要，我便买了此剧的碟片来观赏，立刻就被吸引了。随后，我又在网上找了关于京剧艺术的一些介绍，不由得感叹它的博大精深。在流行文化大行其道的今天，孩子能接触到京剧或其他戏曲的机会的确很少，在没有适当指导的情况下，也无从领会中国戏曲独特的魅力。所以，京剧进入中小学这一决定，我是举双手赞同的！ 不过，无论出发点如何正确，若是方法不得当，结果反而会“欲速则不达”。在更全面地了解了教育部相关的实施方案后，我倒是多了层疑虑与担忧。 首先，我们的目标究竟是什么？传承戏曲这一传统文化并不是让每个学生都成为京剧票友，能够张口就来一段——这倒是利于展示所谓的“成果”；而是普及相关知识，让学生了解“国粹”之“粹”究竟是什么，它究竟“美”在何处。让学生能够看懂京剧，欣赏京剧。西方人对歌剧的欣赏难道是通过每个观剧人都能张口来一段咏叹调表现出来的吗？文化的传承是出于一种发自内心的认同，而非一个任务的完成。甚至可以说，对中小学生而言，优秀的文艺作品一旦成为任务，就很难进到他们的心里。靠“全民皆戏”这种行政手段来催熟，是无法真正传承民族文化的。 其次，京剧的魅力究竟何在？诚然，演唱是戏曲最主要的表现手段，但任何艺术形式都不能脱离它的内容。从我个人的经验来看，《曹操与杨修》打动我的，不是艺术家的演唱（我没有相应的欣赏能力），而是故事本身：人物之间激烈的冲突，人物的悲剧命运，从而我能感受到表现这些内容的戏曲表演是多么贴切与优秀。所以与其把学唱作为教学内容，倒不如用更多的时间让他们看戏听戏（讲故事然后看片段）。真正包含民族精神的也恰恰是这些故事的情节、人物。何况，学唱只是一种教学手段，2、3段足矣，何必要15首呢？让我尤为困惑的是，据说15段唱段中有三分之二是样板戏，难道代表民族优秀文化的经典京剧竟然都是某一特殊时期的人为作品？它们真的能代表我们悠悠五千年的民族文化吗？“贻笑大方”事小，误导了这些祖国的花朵事大啊！ 最后，在学校的音乐课教点京剧就能拯救国粹，弘扬民族精神了吗？学校早已不是象牙塔，学生受到这个社会追求娱乐、追逐时尚等风气的影响远远大于在校所受的教育。要解决京剧（传统戏曲）的发展问题，最主要还是从社会大众入手。日本的一些做法或许可以借鉴一下，他们既有政府的大力扶持，也有艺术家对于题材与表演形式的不断创新，还通过一些合适的商业手段（如参与影视作品）进行宣传，吸引了很多年轻人。前年东方卫视举办过“戏出东方”这档娱乐节目，倒也是个不错的宣传手段，只是办了一次后就没了声息，不知是不是收视率问题。 总而言之，传承文化，挽救国粹，学校的确是一块不容忽视的“宝地”，但是，切忌急功近利，只做表面工夫，欲速则不达啊！
（个人愚见，仅供参考！） November 09 幸福的生日本来应该是上周末来“即时播报”的，可是space发病了，双休日怎么都上不了。等过了周末就是忙碌的工作，也没空写了。一拖便是一星期。
不过，感动依然持续着——因为这个非常特别的生日！
我真的没有想到现在班里的学生会捧出一个蛋糕来祝贺，我也没有想到以前班里的学生会自发聚到办公室，还聚到教室一起唱歌。一个学生在生日贺信里写道我的风格是“冷峻”的，确实，这是我选择的方式，所以在做下这个选择时我也做好了疏离与冷清的准备。而对于新的学生，我甚至还没有完全了解他们每一个。我不敢妄称自己做了些什么，唯一可说的只是我在用心上尽了自己的本分。实在觉得担不起学生给的这份厚爱，汗颜啊～～～
现在回想，我当时的反应好像还是不够好——我都不敢看他们，不知道该怎么谢他们，除了切蛋糕就什么都不会了：）看到有学生被涂了奶油，立刻就想到可能会有的结果，立马一溜烟跑回办公室，还听到后面学生叫“快追，快追”。或许我应该留下来，接受一次奶油的洗礼？^_^
回家路上，一个人静静地，不是特别兴奋，却隐隐有想哭的冲动。或许这就是幸福的味道吧。对这些孩子，我有太多的不满，可以随手掰算他们成串的问题，但我也真的看到大多数孩子，他们依然保有一份难得的纯真。我从来都没有后悔自己当初选择做老师——即使有时口上挂着抱怨，因为就像以前有个来做讲座的大学老师说的，这是一份人改变人，人感动人的工作。我不知道怎么才算是一个好老师，不过这已不是我的目标，如果我的讲授、鼓励、教训、甚至责罚能给他们的生命带来一点成长，那便是我的成功与价值。而现在，我所得到的已远远超过了自己所要的。
周六，团契里的弟兄姐妹也为我庆祝了生日。虽然没有很大的意外，但却有另一种幸福——类似于家人的温馨。Shona亲自烤了蛋糕，Emilia为我买了礼物，大家一起为我祷告，还有我那近3岁的小侄子samuel，Eric告诉我他们问他要给auntie dy 什么礼物，他想了想，居然蹦出两个词“get married”，果然小孩子是很聪明的啊：）
今天（确切地说，是昨天晚上）聚会时，一个姐妹提到神不回应某个祷告，我很理解那种感受，但神的爱并不只在那个回应上，我们生活中每件小事都有神爱的影子，只是我们没有发现。我想，神带领我到学校工作，领着我走过这几个年头，也让我经历各样的难处，其实又何尝没有给我丰盛的预备，这个生日让我亲身经历到“神所给的超过我们所思所想”！
感谢的心情没法说得更漂亮，还是只有这两个字，给身边所有的人：谢谢！ |
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